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学 生 感 受

杨天行

我真正了解到华附国际部的AP课程体系的时间比较晚,是在2013年的寒假,也即是初三最紧要的关头。也就是在那个时候,父亲买了一本书给我看,那就是旅美著名教育专家黄全愈先生的《你离美国大学有多远:高考在美国》。这本书反映了黄全愈先生作为一名长期接触中美两国教育界的教育家对于中国教育系统的思考以及对改革中国教育提出的建议。在这本书探查美国教育的部分内容中,有对于AP(Advanced Placement课程)的相关讲述,提到大学会非常注意申请者学习的AP课程和参加AP统考的成绩,也就是说,学习AP课程并且取得优异成绩会在大学申请中起到锦上添花的作用。

当时我的英语听力、口语并不占优势,而且我深知在华附国际部读AP美式高中对学生自身的要求是非常高的。但是,经过自己的深思熟虑以及家人的支持之后,我决定来这里接受挑战——是的,如果我连这重要的一步都不敢迈出,又如何向美国的大学证明自己的能力,又如何走向未来生活中更艰难的旅程?

当我正在写这篇稿件时,高一的第一个学期已将近结束。在这里,我感受到与在华附初中奥校以及华附本部高中非常不同的学习氛围。老师不会布置非常多的作业给我们做,但这并不意味着我们的负担很轻。相反,我们面临的压力比普通高中的学生会更大。华附国际部培养学生的一个重要目标,就是要将学生培养成一名“独立自主”(Independent)的学习者——的确,我很喜欢这样的学习方式,但是总是觉得自己与理想的independent learner还差很远的距离。在每天晚自习的时候,我们都会发现自己可以比较早地完成老师布置的作业,同时有比较多的自由支配的时间(当然期末考试前用来准备的一两个星期的“非常”时期除外)。在晚自习的时候,我和许多同学经常将空余的时间花费在看英文小说和背单词上。我们大家都是追求上进的同学,都有远赴重洋就读大学的梦想,却又深知自己离梦想还很远。我们大家志同道合,都在为自己的梦想而奋斗,把每天的学习安排得紧张而有序。

大家都应该知道,美国的大学在录取学生时并非只看重学生的学术成绩,而同时也关注学生的课外活动、在活动中扮演的角色、取得的成就或者奖项,另外还有申请者的essay、学校老师的推荐信等等——这和中国的招生制度简直有天壤之别。在华附国际部,我们有以学生为主体的各式各样的社团活动。我和我的同学们都非常踊跃地参加这些社团的活动。有一些同学也选择去成立一些新的社团,比如我和另外几个2016届的同学一起成立了一个新社团——植物社,主要做的事情就是对植物进行分类和研究。目前这个社团的发展处于初期阶段,主要考察植物的范围在华附校园内,主要任务是对校园内植物进行分类;后续会扩展到更大的活动范围,也会对植物进行更加深入的研究。

在这里,
我们每天在学校里将大量的时间花在英语上。英语,不是一个目的,而是一个工具。英语在世界上是一种通用语言,也是不同国家和地区的人民沟通交流不可或缺的桥梁。说实话,刚开学时,我上两位外教的英语课时听得都不是很习惯,颇有一种自己的思考速度跟不上老师的讲话速度的感觉。而经过这几个月的学习,我在英语方面的表现已经有了很大的进步,语感也有了明显的加强,听外教讲课也感觉没那么费劲了。

如果要说我最喜欢上的一门课,我会认为是学术英语(English for Academic Purpose,简称EAP)。我们的老师Michael Crachiolo是个非常幽默风趣的老师,大家都称他Mr. C。他会在万圣节时扮成鬼怪来吓唬我们;他会在随堂测试时出一些非常刁难的题型(比如在进行学术文章阅读先出10个判断题,每个5分。后出5个多选题,共享15个选项,每个问题全部选对才能拿到10分,否则不得分。并且每个选项可能被重复用,可能用不上,即是要对文章完全把握才能正确答题。),然后询问大家意见之后把相应的部分不做评分。当然他还有另外一些特点:比如上课时经常要求同学们换位置;经常在询问大家对于一些特定练习的看法后说“Interesting”(貌似是他的口头禅);发作业时总是将作业装在文件袋里,把分数写在底部以保证每个人都无法看到其他人的成绩。以上他的种种特点,无不体现了他对学生的尊重和关心,使我们对他都表现出一种认同感。正因为有了Mr. C这样一位老师,我们对于EAP的学习表现出浓厚的兴趣,也总是取得让人皆大欢喜的成绩。

我在这里学习生活,觉得一个比较大的难题是,外教的课不像中教的课一样有“总目标”或者“总安排”之类的,有些时候上课的安排会非常散,这一节课上完我们根本不知道下一节课要讲什么——这让我们有点找不着方向和条理,学起来也有一定的难度。但是经过了一个学期,我们也渐渐适应了这样的教学方式,也能在期末考试之前的复习中先仔细回顾一遍老师所讲的几方面的知识点,并且分门别类地进行归纳整理。我认为接下来的时间里我们需要更加主动地进行课外阅读,阅读一些英文原版小说、英文报刊杂志等等。同时我觉得我们可以对于将来极有可能选择的AP科目进行充分的预习,例如多阅读相关领域的文章、提早准备相应领域概念、术语的英文单词等等。

我自己也知道,自己还有很长的路要走,而要在如此巨大的学习压力下坚持下来也会很不容易。我会在不多的时间里尽最大的努力来提高自己的英语水平,使接下来的学习变得更加顺利,同时也可在TOEFL和SAT考试中取得理想的成绩。我也会努力参加各种课外活动,丰富自己的经历。

在最后,我代表华附国际部,欢迎志存高远的南粤学子加入我们华附国际部这个大家庭!
招 生 专 区
 

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