赵明（Wilson Zhao）

华附国际部AP 2018届毕业生，初中毕业于广州市育才实验学校，在17/18海外大学早申请阶段中获美国纽约大学（ED）等海外院校录取。

HFI就像一列高速行驶的豪华列车，里面坐满了各种各样的乘客，有的人一上来就是头等舱，头等舱的大佬们上知天文、下知地理、琴棋书画、博古通今；有的人也混了个商务舱，虽然没那么风光，也算坐得舒服；而我属于勉强挤进列车经济舱的那类人，没什么太大的优势，只希望抓稳栏杆免得被甩下车去。HFI的大佬们喜欢谦虚，个个见面都面带笑容地把自己说得很一般，实际上却都身怀绝技，而我是属于真的很一般的那类人，我这类人平时都是一言不发，见到大佬都绕着走，生怕别人知道自己是经济舱成员。

HFI的课程强度很大，高一的时候就要完成普通高中三年学的数理化，我适应不了这么快的节奏，渐渐就有些跟不上了。曾经有一段时间处于全线挂红灯的状态，心急如焚却不知往何处努力，由于自卑的原因，又不是很敢主动找老师答疑解惑，形成恶性循环。

在社交活动方面，学校提供各种各样的社团，一开始面试了几个热门的大社团，都被拒绝了，便觉得自己不行。听老师说高一要开始准备“活动”，我也不知道这所谓的“活动”指什么，只是笼统地觉得是要我们去参加一些社团活动，所以我就本着应付的心理选了一个门槛比较低的棋类社进去了。

每周和学姐社长谈心，渐渐地我开始向她吐槽一些烦心事，学姐告诉我她自己也是这么过来的（我觉得这是学霸式的谦虚），并鼓励我一定要走出自己的心理障碍，学校的老师都非常热心，只要学生稍微主动一点，老师都很愿意帮助；关于“活动”这事，学姐的一句话对我很有启发。她说活动不应局限于学校的社团，最重要的是找到自己的兴趣和独特之处。受到了学姐的鼓励，我尝试在课后向物理老师提问，一提问才知道，老师实际上一直特别关注我，非常愿意帮助我提升成绩，她当即让我每周一下午到她办公室补课，在一个多月的补课和奋发图强之后，我的成绩便飞速上升，这无疑提高了我的信心，其他的科目成绩也稳步上升。

在跟学姐的又一次聊天中，我表示虽然成绩提升了，可活动问题还不是很有头绪，学姐问我有什么特长，平时喜欢干什么。说实在的，我在高一为了应对高强度的学习任务已经疲于奔命，根本没有想过自己喜欢干什么这类问题，躺在床上的时候脑子里偶尔会闪过些“我是什么”“我这么苦这么累到底为了啥”之类的念头，但我潜意识里似乎不想直面这些问题，就没让它们在脑海中多做停留。其实能说得出口的也就是弹弹钢琴、作作曲。学姐表示男孩子弹钢琴的不多，这完全可以是我的特长，并鼓励我把钢琴捡起来，即便是当调节心情。后来我便每个周末都练琴、作曲，高一下学期一次偶然机会，一位朋友介绍了一位大学作曲教授教我作曲，那段时间颇有收获。

实际上，要做到一件事并没有那么难，只需要下定决心，然后开始行动。像我，下定决心要提升成绩，然后开始主动找老师答疑解惑，成绩便能提升；下定决心捡起钢琴，便遇到了一位教授给我的机会。这可能并不是偶然。一个人想什么、做什么，他就能成什么，这就是我高一这一年明白的道理。

如果说高一学习紧张，那它跟高二比起来就真的是小巫见大巫。

在高二我们上AP课，全英文教学，各种形式的project，非常考验我们的自学能力和综合处理问题能力；另一方面，SAT、SAT2、托福、选校、文书等各种申请内容都开始准备，这无疑又让我陷入了焦虑之中。我的标化考试成绩进步缓慢，始终达不到目标分数；学校AP课难度大，成绩再次下滑，我又陷入了上课不敢主动发言的怪循环里，上一节算一节成了我的常态。

改变这个现状的方法也很简单，只和自己比。不管别的大佬是SAT考了1600还是成绩全A还是拿了什么奖，参加了什么牛到不行的夏校，我都会跟自己说：这些都与你没有关系，大佬们选的学校大部分都跟你不一样，你不用像高考一样跟他们竞争，因此不需要把他们的优秀当成给自己的压力和焦虑，只需要保证自己的成绩一直在稳步上升就可以了。

在选校和文书方面我一开始拿不定主意，本想写关于钢琴的文书，可写出来发现内容空洞，思绪混乱。后来我才明白，自己之前写的文书都在想着如何秀，以吸引招生官的眼球，在文书中把我自己描述得我都不认识，以此为基础写出的文书表露不出真实情感，换言之，文书写出来连自己都打动不了，拿什么打动招生官？想明白这一点后，我就开始回忆和整理自己一生中的重要经历和成长感悟，理清楚后，我勇敢地面对自己曾经的痛苦，写一篇讲述自己是如何走出自闭到开放性格的转变以及后来投入到与自闭有关的公益活动中去的文书。我对这篇文书是很满意的，也很快就定稿。事实证明，我的文书也帮助我获得了纽约大学的录取。

一个人在面对高压时，更应该回归自我，想明白自己是什么，如此才能在高压的环境中心如止水，获得成功，这就是我高二这一年明白的道理。

高中三年的努力与收获，都离不开老师们的关心与帮助。学科老师们对我曾经不理想的成绩并没有过多地指责和批评，更多的是耐心的教导和指正，真心给予我帮助；为了给我解答疑问，不惜利用自己的休息时间把我叫到办公室谈话。无论成绩高低，老师们对学生都做到了真正意义上的一视同仁，尊重学生的隐私，所以在HFI学生们基本上都不知道对方的成绩，这也给了像我这样成绩一般的学生以改变的机会和环境。升学指导老师的工作更是繁忙，申请过程中鸡皮蒜皮的事都是第一时间想到问升学老师，她总是一有空就回答我的问题，在我标化考试不利，文书构思遇到困难时，也鼓励我不要放弃，往好的方向想。我想对所有老师说声谢谢，他们在每个学生的成才之路上都是不可或缺的存在。

讲这些，只是想告诉大家，在HFI或者以后的大学里，跟别人比总有你怎么也比不过的人，而你只需要做好自己，做到一天比一天有进步，问心无愧，就行了。

文字 | HFI Y12 赵明

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