童逸飞 Shane

• 2013-2016 HFI华附国际部

• 2016-2020 圣路易斯华盛顿大学学士-计算机、金融工程双专业

• 2020-2021 加州大学伯克利分校硕士-金融工程专业

• 2021至今 美国摩根士丹利-量化研究员

• 初中毕业于广州市育才实验中学

在HFI的毕业生中，拥有双专业、双学位的校友不在少数，申请时的意向专业与最后毕业时的专业大相径庭的也随处可见。

HFI鼓励学生从高中时就尝试不同领域的事物，不断探索，尝试去寻找自己兴趣的背后的内核，从而找到自己前进的道路。

本期校友分享的嘉宾童逸飞Shane，就是在众多跨领域的兴趣中找到了背后真正重要的“内核”，最终指导他走上了金融工作的道路。12月17日（周日）上午10:00，他将会为我们分享过去十年的成长之路。

体系比知识更重要

知识固然重要，但获取知识的方式却更加重要。

初中时的高压学习环境让童逸飞感到十分的压抑，因此在从朋友那里了解到“出国留学”这条道路时，他便主动向父母提出了尝试国际高中路线的请求，最后在父母的支持下，成功考入了HFI。

对HFI，童逸飞印象最深刻的大概就是当年的AP世界历史课了。

历史老师的授课方式有别于传统的历史课，课程内容的重点更多在于“世界”而非历史，老师更多的是为学生营造和培养“放眼世界”的环境和能力，历史更像是一个载体，承载着不同时期不同国度的哲学、艺术、文化等属性；并且在讲述每段历史时，都一定会强调前后连接性，而非孤立的了解每段历史知识。

世界历史课对童逸飞的影响极大，让本就喜欢历史的他在大学申请时就将“历史”作为了主要申请方向，最终申请到了美国圣路易斯华盛顿大学。

拨开外壳，找寻兴趣的真正内核

有意思的是，如此喜欢历史的童逸飞，将历史专业作为主要申请方向的童逸飞，仅仅在大一的第一个学期后就果断决定放弃历史专业。

在第一学期，童逸飞选修了一门对大一新生难度颇高的历史课，在一个学期的学习后他发现，他喜欢的只是历史知识，但对历史研究并不感兴趣；历史对他来说更像是普通人对篮球、钢琴之类的喜爱，可以作为爱好，但不能成为职业。

自己本质上还是理工科学生的技能搭配，对数字、图表更加的敏感，对逻辑性较强的领域更感兴趣。

但对放弃历史后的新方向，童逸飞并不明确，尤其是在电子工程专业和计算机专业之间犹豫不决，一直到学完算法后，才明确发现自己更擅长，也更喜欢逻辑性强的领域，最终选择了计算机专业。

进一步的选择：金融工程

选修金融工程课程，最初是童逸飞父母的建议，希望能够拓宽童逸飞的道路，让未来的就业多个选择。

而随着课程的深入，童逸飞逐渐发觉，金融领域背后也有着极强的逻辑属性，从市场信息到投资决策的做出，都遵循着严密的逻辑。

同时，他也在大厂参加过软件工程师的实习，发现自己并不喜欢做这种执行类的“码农”工作，综合考量之后，最终决定转向金融工程领域。

但因为童逸飞主专业并不是金融工程，而且本科毕业正值疫情，就业市场非常低迷，为了让自己更有竞争力，他没有选择工作，而是进一步考取了金融工程硕士，并最终获得了摩根士丹利的工作offer。

END

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12月17日（周日）上午10:00

有请童逸飞分享他的故事

文｜HFI毕业生 童逸飞

HFI招生办 金鸣穗

图｜HFI毕业生 童逸飞

HFI招生办 许启丹