十年间，宜校创始人肖经栋对国内31个省市区600多所国际化学校/国际部做过多轮的实地调研，对国内各个地区国际教育特性以及优秀学校有深入的了解。

2018年年初，在HFI校长朱志东的建议下，肖经栋萌发撰写专著的想法。经过两年半的时间的准备，2025年年初，肖经栋基于这些实地调研的资料以及对行业的观察，出版了专著《择校之道：十年走访洞察国际教育底层逻辑》。朱志东校长受邀为该书撰写了序。

《择校之道：十年走访洞察国际教育底层逻辑》出版后，迅速引起了业内的关注，其销售量也很快名列各个电商平台同类型书籍中前茅。

书对全国31个省市区国际教育状况以及188所优秀国际学校特色做了详细介绍。在广东章节中，肖经栋侧重介绍了HFI办学成绩。

从2016年开始，肖经栋持续多年和多次到HFI进行实地调研。经深入了解后，他认为我校学业严格管理和个性发展自由实现了完美结合，这在国内是比较少见。HFI所培养出来的学生得到了世界名校的认可，每年的大学申请结果优秀。

经肖经栋授权，本文节选了《择校之道：十年走访洞察国际教育底层逻辑》有关华附国际部介绍内容：

华南师范大学附属中学（以下简称“华附”）在广州当地习惯于被称之为“华附”。在国内，学校的简称是约定俗成的，且识别度很高。比如上海的上海交通大学附属中学简称为“交附”（校内习惯自称为“交中”）、华东师范大学第二附属中学称为“华二”、上海外国语大学附属外国语学校叫“上外附中”或者“神仙校”，北京的北京师范大学附属实验中学在当地叫“实验”，天津的天津外国语大学附属外国语学校叫“小外”。

华附国际部在2004年创办预科项目，2009年获得美国大学理事会的认证，成为华南地区最早开设AP课程+国内课程的国际高中。

华附和深圳中学为广东省的两所顶尖公立名校，而两者均在高考和国际教育上很强。两校不仅在高考上相互竞争，在国际教育上也是如此，广东每年美国名校的录取主要出自这两所学校。

这两校在国际教育的运作方式上不太一样，深圳中学国际部不单独对外招生，学生需先考入深圳中学，根据自愿原则再选择到国际部就读，华附国际部是自主招生。不过，两校国际部招生方式虽然有所不同，但殊途同归，均能够招录到一批最好的学生。外地学生要想考入华附国际部，中考成绩在当地前100名内才有比较大的希望。2018年，我参加过华附国际部毕业班分享，听到有学生自我介绍说是中考成绩为珠海第三名。

▲每年毕业典礼上，12年级学长学姐都会将象征HFI精神的旗帜传给学弟学妹

由于招生机制不同，深圳中学出国留学基本上都出自国际部，但华附除国际部外，每年还会有少量普高学生出国留学，也能够申请到顶尖名校，曾有学生拿到过哈佛大学offer。

每所公立名校国际教育都有其核心竞争力，比如深圳中学国际教育的核心优势在于竞赛体系的打造，每年拿到顶尖名校offer学生多出自竞赛体系。要想获得高等级竞赛奖项，学生需要长期坚持和不断迎接挑战，由此所形成的学生个性与美英名校录取学生的底层逻辑是契合的，为此，竞赛型学生颇受英美名校青睐。但是，竞赛竞争激烈且淘汰率高，能够走到最后的只有少数学生。

那么华附国际部的核心竞争力是什么呢？华附国际部负责人提到，国际部创办之初，曾把升学作为特别重要指标，按照国外大学的录取标准去培养学生。很快，国际部开始思考国外名校对人才的选拔看重的到底是哪些特质。经过观察后，国际部意识到学生是因人而异的，培养学生不仅仅是培养学习能力，还包括他们人生道路上能够成功的一些重要特质的培养，为此，国际部十分重视学生自我认知、自我驱动、思辨能力、社交能力、社区意识、国际视野等6个方面的培养。

▲每年的国际日慈善嘉年华活动，都是HFI师生和家长展示异国文化的平台

换句话说，华附国际部是想培养出一个人，而不是仅有高分的学生和刻意迎合大学招生要求的学生。基于这种理念，我看到华附国际部的教育方式有比较大的特色，即学业上的严格+个性发展的自由。

华附国际部对学生的学业要求十分严格。学生在高一需要修完全部普高课程，且难度不低。高二开始增加AP课程的学习。在GPA管理上有相当严格的制度。

由于有比较大的学业压力，华附国际部招录学生的要求很高，但在学业上仍需相当地努力。我同事曾采访过一位拿到剑桥大学offer的学生，他提到，为了在学业上拿到高分，从高二到高三，会在深夜的洗手间里借灯光看书，冬日清早教学楼还没有开门，便坐在冰冷的台阶上背单词。

在对学业严格要求的基础上，华附国际部对学生在竞赛和社团上则给予充分自由的发展空间，学生可以自由选择参加哪些竞赛以及自由组队，可以自建社团等。我观察到华附国际部的学生可能会没有拿到高等级赛事的奖项，但在参与过程中能够获得很大的启迪和触动。

曾有个华附国际部学生给我留下深刻印象，她参加过很多竞赛，但没有获得过像样的奖项，但在这个过程中，她敢于挑战权威，体验不同的尝试，成为一个“打不垮的小强”。比如国际部每年有好声音歌手大赛，第一年她用美声唱法没有获奖，第二年用流行唱法继续参加。这种坚毅让人印象深刻，是否会获奖其实已经不重要了。这位同学拿到了斯坦福大学的offer。

从竞赛层面来看，会体现出两种有意思的结果。一种是直接的竞赛结果，国内但凡能够拿到高等级赛事最高荣誉的学生，一般都能申请到很好的国外大学，这是比较显性的；另一种是通过参加竞赛，在对人格的塑造上有重要收获，这主要会通过文书和面试体现出来。

华附国际部的学生挺有趣，我在调研时经常能够碰到有个性的学生。前面提到那位被剑桥大学录取的学生，如同多数同学一样，他也痴迷过玩游戏，曾经把王者荣耀游戏在手机里反复删除了50多次。他想戒掉游戏，于是给自己定标准，打完游戏马上卸载掉，增加下次玩游戏的成本。每删除一次便记录下来。随着删除游戏间隔的时间越来越长，他最终半年也玩不了几个小时。

在机会抓取上，华附国际部学生则比较厉害。在2018年时，华附国际部便有学生主动联系宜校来实习。这名学生计划学习统计分析专业，为此需要社会实践，于是主动找到了宜校来做社会实践。这是我碰到的首位主动找我们来实习的高中生，这名学生最终申请到了埃默里大学。

▲2024年12月HFI大湾区校友会上，HFI校友们向业内大咖取经问道

从2018年开始，华附国际部每年均会接纳四五位从美国高中转来的学生。这些学生在转学之前，曾研究过所就读美高华裔学生的申请情况，发现比较难申请到美本名校。同时，他们比国内同期同学要晚一年毕业，且发现留在国内读书的同学申请情况也挺不错，所以会转回到华附国际部就读。

2020—2022年新冠肺炎疫情期间，有不少海外高中学生由于无法顺利到海外就读，进而转学到国内就读，其所瞄准的学校往往是各地名校，华附国际部往往成为落地广州的首选。为此，华附国际部在疫情期间的招生不跌反涨。由于有多年培养从海外转回来的华裔学生经验，从2021年开始，华附国际部设置了四年制美高，专门培养这些学生。

撰稿：肖经栋（宜校创始人）