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HFI校友分享19:拥抱无限可能性,一个“布朗人”的自述

2023.01.16


邓筠欣

2014-2017 HFI华附国际部

2017-2021 美国布朗大学学士-计算机经济专业

2021至今 美国亚马逊公司-软件工程师


Sunny同学可能不符合大众对于“藤校学生“的认知,她在高中申请时并没有特别清晰的规划,一直到大学时才确定未来发展的方向;但她却也恰恰是一位非常“布朗范”的学生,在布朗享受着独树一帜的自由开放风气,摸索自己的未来。


“非典型”藤校学生是怎么样的?布朗为何是藤校中的特异存在?Sunny同学有着她自己的感受。


选择


关于选择国际教育这条路的原因,我其实和许多国际高中的学生是类似的。


我一直以来都是在珠海的一所民办学校上学,在初中的时候曾去美国参加过一个游学项目,对美国有了初步的印象,再加上对国内传统的教育模式并不喜欢,开始萌发要去国外读大学的想法。


父母一直都很尊重我的想法,正好有珠海的学长学姐推荐HFI华附国际部,于是就来到了这里。


高中三年是非常充实的三年,很快我又需要面临下一个选择:大学申请。


对于选校,我其实没有特别清晰的规划,但是心中一直有一个爬藤的小梦想,在众多的藤校中,对于布朗的“文艺范儿”我一直青睐有加。


但是在ED申请时,我却犯了一个错误,因为感觉康奈尔大学的录取概率会更高一些,我选择ED申请康奈尔,而没有选择真正的“梦校”布朗大学。


我也很快受到了惩罚,我没能ED成功下车,而是被康奈尔大学放进了waitlist,然后被干脆的拒绝。


可没有想到的是,也许是我和布朗的缘分未尽,在RD申请阶段,我非常幸运的被布朗录取,去到了我真正想去的学校。


现在回头来看,还真的要感谢康奈尔的“不录之恩”。


自由的布朗


和其他藤校不一样的是,布朗大学是极度崇尚自由的藤校。布朗最引以为豪的就是他们的Open Curriculum(开放式课程体系),无论你是什么专业的学生,只要你能够抢得到,布朗的绝大部分课程都会对你敞开大门。


这些课程可以是毫无联系,完全跨学科、跨领域的课程。甚至学校的Counselor都会主动鼓励学生,去选择不同领域的课程,去增加自己的知识面广度


▲ 大一暑假在学校开设高中生计算机课程


我在大一的时候就选修了政治、西班牙语、计算机、经济和人类学这五门课,通过这些课程,让我了解自己的兴趣点在哪里,从而去规划我大学的学习。


因此,如果你有清晰的目标,你可以按照目标去安排选课;如果你没有清晰的目标,你就可以凭兴趣去选课,通过不断的试错,找到自己想要的方向。这是我在布朗最大的收获。


无限可能性


有人会觉得,布朗这么松弛的风格,培养出来的学生是不是都不太好找工作?但事实上,布朗大学只是在风格上没有其他藤校那么“硬”, 无论是学生的能力、师资水平,还是校友资源都是非常强悍的


某种程度上,许多HR甚至会更青睐布朗的学生,因为布朗的学生大多有着丰富的知识面和经历,虽然没有那么专精在某个领域,但就像是一张白纸,有着无限的潜能和可能性。


和许多布朗学生一样,我在大学期间的实习经历其实并不丰富,更多时候做的事情与专业相关度并不高。


▲ 大二在印第安纳州的一家非盈利组织实习


但幸运的是,我在大二的暑假找了一份兼职,是为一位在亚马逊工作的布朗校友做网站。因为合作中给校友留下了不错的印象,并且我在大三也“厚着脸皮”持续保持着和校友的联系,大三暑假获得了校友的内推,在亚马逊实习,最终拿到了亚马逊的Return Offer。


所以,如果现在的你还因为没有明确的方向而感到迷茫,没有关系,多尝试,多试错,努力提升自己,增加自己的知识面的深度和广度,总会有找到方向的一天,坚信自己的无限可能性。


END


布朗大学是一所怎样的藤校?

什么样的学生适合来布朗大学?

在亚马逊工作是一种什么样的体验?

……

1月15日上午11:00

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