任清杨 Andrew

经常的，在我俩相处的不经意间，我妈会问我：“是否曾为一个目标倾尽一切的努力过？”

看着她脸上那已然知晓答案的表情，我知道她并不期待一个回答。

她认为我没有，我知道我没有。

从记事以来，我一直是一个十分散漫的人。

从学习方面来说，在我人生的前16年中，我所被期望的唯一一件事就是拥有相对来说较好的成绩。

实话说，这并不是一件难事。

初中时候的我，还在数学课上写英语作业，在语文课上写数学作业，拿着还算过得去的成绩，一下课就和同学用小伎俩混过门口的保安，玩到晚自习开始才回来。在这样的日子里，我有着大量的时间去玩乐，去放空，去胡思乱想。

我喜欢这种感觉

在过去的三年中，我一直追赶着这种感觉

在当初选择HFI的时候，我想着的只是远离传统的应试教育系统，逃离我所不理解的语文作文和政治。高一上时，学着已经提前学习过的数理化，即使英语上还有些不足，我依然能够沉浸在我习以为常的散漫当中，过着自在的生活。

但是，渐渐的，我的面前多了一座又一座高山，我的日程上也多出了一个又一个比赛。

放学后，当我来到我熟悉的咖啡厅，坐到我熟悉的位置上时，我并不能向以往一样打开我的游戏和直播，而是在一种无名的紧迫感驱使下核对任务清单，检查有没有迫在眉头的DDL或者活动需要我“加班“。

就这样，属于我的那份散漫一点一点的从我的生活中被剥离出来。我像一艘不幸被卷入风暴的小船，祈祷着这些‘苦难’尽早结束，让我回归以往安逸的生活。

但当我好不容易从任务中杀出重围，得到片刻的安宁时，我发现我已不能像先前一样悠然自得的享受周六下午阳台上的阳光，而是像在码头上等着货物装船的水手一样，期待着下一趟旅程，下一个挑战。

其实，仔细想来，我所怀念的，所追求的，并不是曾经无忧无虑的生活，而是一种对自己生活，对自己时间的掌控感。从前，这种掌控感由一味的享受与玩乐实现。

但现在，在学习自己感兴趣的学科，迎接我所珍惜的机会和挑战的时候，我似乎也同样找到了我所追求的掌控感。这种掌控感并不单单来自于成就上的喜悦，而更是扎根于每次挑战后，我所感受到的自我成长。

有趣的是，这种想法并没有使我学习的更加努力，而是使学习更加容易。我不在视学习如阻止我散漫的绊脚石，而是我散漫生活的一部分。

我开始从学习中得到和玩乐一样的满足感，我开始散漫的学习。

对我来说，散漫并不是逃避自己的问题，而是将万事纳入自己的节奏当中，做自己生活的主舵人。

应此，如果我再被我妈问及相同的问题，我想我依旧没有答案。

因为不管是散漫还是自律，追求放空还是成长，我都不是我妈口中，拼尽全力奋斗的人。

因为这样的奋斗意味着牺牲自己作为人的其它方面去为了一个目标孤注一掷，而这三年的经历教会了我如何在风暴中找到自己的节奏，用自己的方式成就更好的自我。

致谢

最后，感谢一直在背后默默支持我的父母。

感谢金老师对我在文书和社团上的帮助。

感谢HFI老师们的一直以来的指导。

感谢704的大家三年来的陪伴。

感谢Awkward的AD，炒面的打野和手的压力。

图文来源：任清杨 Andrew

在HFI的学习生活是怎样的？

如何从“散漫”到“掌控自我”？

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……

2月8日晚上19:30

一起来看任清杨如何

“散漫成长”