新挑战新机遇！HFI开学啦-Huafu International (HFI) 华附国际部

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新挑战新机遇！HFI开学啦

2024.08.14

立秋已至，是时候回学校和同学们点上秋天的第一杯奶茶了。

在这个安静的八月，我们顺利开学了。

每一个新学年对同学们都是全新的体验。

对刚刚迈入高中阶段的新同学们来说，HFI的学习生活也许是新颖的、兴奋的，同时带着一点点未知和紧张，但却是一趟神奇历程的起点。

而对返校的高年级“老”同学们来说，回到了熟悉的环境，见到了熟悉的同学，也有着新的任务，AP选课、大学申请，既是挑战，更是机遇。

而对HFI本身来说，“2024”也是不同寻常的一年：HFI迎来了建校的第二十个年头；“国际日” 慈善系列活动也举办了第十届；我们首次走出国门，在纽约开启了HFI全球校友会；同时，我们也迎来了全新的知识城校区。

新的一年，无论是HFI还是同学们都会各自面临新的挑战，但同时也会遇到新的机遇，不断去探索未知，共赴新一年的精彩。

伴随着巴黎奥运会的落幕，2024年8月12日，HFI新学年的第一次全体大会在石牌校区和知识城校区同时举行。

在会上，朱校长特别欢迎了新一年的Y9和Y10新同学。依照惯例，我们新生班名同样选自对这个世界做出过卓越贡献的杰出人士，今年的主题人物是为人类心理健康做出巨大贡献的心理学家们。

2024班名来源

每一年，华附国际部都会挑选不同领域中的杰出人物，作为新一届学生班级名。

今年，我们所挑选的主题人物，是在社会科学领域为人类心理研究做出巨大贡献的「心理学家」。

四年制

Bandura班（515教室）：阿尔伯特·班杜拉 Albert Bandura，新行为主义的主要代表人物之一，社会学习理论的创始人和集大成者。
Gibson班（516教室）：埃莉诺·吉布森 Eleanor Gibson，知觉心理学的主要代表人物，完成了著名的“视崖实验”，研究了人类和动物种类的深度感知，专注于婴幼儿的学习和认知发展。
Loftus班（517教室）：伊丽莎白·洛夫特斯 Elizabeth Loftus，美国认知心理学家，她的工作对法律心理学、记忆研究和认知科学有着重大的影响。
Seligman班（518教室）：马丁·塞利格曼 Martin Seligman，积极心理学的创始人之一，主要从事习得性无助、抑郁、乐观主义、悲观主义等方面的研究，曾当选为美国心理学会主席。

三年制

Ainsworth班（520教室）：玛丽·爱因斯沃斯 Mary Ainsworth，美国心理学家，对心理学的最重要的贡献是早期情感依恋方面的研究。
Maslow班（521教室）：亚伯拉罕·马斯洛 Abraham Maslow，美国社会心理学家，第三代心理学的开创者，提出了“马斯洛需求层次理论”。
Piaget班（522教室）让·皮亚杰 Jean Piaget，近代最有名的儿童心理学家，他的认知发展理论成为了心理学科的典范。
Skinner班（523教室）：伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳 Burrhus Frederic Skinner，美国行为主义心理学家，新行为主义学习理论的创始人，设计了心理学实验装置“斯金纳箱”。

同时，为了让新同学们更快的适应HFI的学习生活，朱校长还向同学们介绍了HFI所有的教职员工。在HFI，无论是学习上，还是生活上，遇到了任何的困难都可以找到对应的老师。